Abaixo as notas referentes às apresentações dos seminários, aos trabalhos escritos e à presença/participação:

Notas G2 (segundo semestre 2011)

1) Aula de 17/11 (Ruanda)

Texto:

SILVA, Alexandre dos Santos. Ruanda: as chagas abertas de uma nação.In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), nº30, terceiro trimestre (2005), pp. 108-119.

2) Aula de 22/11 (Sudão do Sul e Somália)

Textos:

SILVA, Alexandre dos Santos. Sudão do Sul: A independência e outras digressões de um recém-nascido. Insight Inteligência (Rio de Janeiro), n° 54 terceiro trimestre (2011).

SILVA, Alexandre dos Santos. Sudão (e Darfur): lóng, matryoshka ou kinder ovo? In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), n° 43 quarto trimestre (2008), pp.148-163. 

SILVA, Alexandre dos Santos.  Somalilândia não mora mais aqui. In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), 2006, pp. 134-145.

3) Aula de 25/11 (relações Brasil x África Subsaariana)

Texto:

A África na ordem internacional do século XXI

Data show apresentado na aula:

Relações Brasil e continente africano séculos XX e XXI

GURAN, Milton. “Agudas, os brasileiros no Benim”. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. Introdução e Capítulo 1 (pp.1-34).

+ Apresentação da série “Os Retornados”, exibida na Globo News em 2008.

17/10 – Ruanda e o último genocídio do século XX

SILVA, Alexandre dos Santos. Ruanda: as chagas abertas de uma nação.In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), nº30, terceiro trimestre (2005), pp. 108-119.

KAPUSCINSKI, Ryszard. Ebano, minha vida na África. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, pp. 377 – 398.

Exibição do programa “Arquivo N: Ruanda 15 anos depois”, exibido na Globo News em 2009.

19/10 – Sudão e o primeiro genocídio do século XXI + o nascimento do Sudão do Sul

SILVA, Alexandre dos Santos. Sudão (e Darfur): lóng, matryoshka ou kinder ovo? In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), n° 43 quarto trimestre (2008), pp.148-163. 

KAPUSCINSKI, Ryszard. Ebano, minha vida na África. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, pp. 215 – 225.

Exibição dos programas “Milênio com Gérard Prunier”, exibido na Globo News em 2009, e “Sem Fronteiras: o nascimento do Sudão do Sul”, exibido na Globo News em 2011.

Apresentação em sala de aula: 5 pts

Trabalho escrito: 4 pts

Presença e participação: 1 pt

Grupos, datas e países-tema:

Grupo 1 - Ruanda (24/10)

Daniel Figueiredo, Léo Santos, Léo Silva, Ricardo, Luiz Henrique

Grupo 2 – Costa do Marfim (26/10)

Julie, Thomas, Thomaz, Diogo

Grupo 3 – Etiópia (31/10)

Louise, Rodrigo, Ana C., Anna B.

Grupo 4 – Angola (16/11)

Caroline, Yuri, Guilherme, João Paulo, Larissa

Grupo 5 – Somália (21/11)

Annemberg, Daniel Marinho, Stephanie, Vinícius

As notas serão publicadas aqui no blog no dia 22/11.

BITTENCOURT, Marcelo. Partilha, resistência e colonialismo. In: BELLUCCI, Beluce (coord.) Introdução à História da África e da Cultura Afro-Brasileira. Rio de Janeiro: CEAA/CCBB, 2003.

BOAHEN, Albert Adu. In: História Geral da África – Volume VII. “CAPÍTULO 30”. Brasília: UNESCO (2010), pp. 919-950.

DÖPCKE, Wolfgang. “A vida longa nas linhas retas: cinco mitos sobre as fronteiras na África Negra”. In: Revista Brasileira de Política Internacional, UNB, 1999, pp. 77 – 109.

KAPUSCINSKI, Ryszard. Ebano, minha vida na África. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, pp. 7 – 52. (Na pasta)

KI-ZERBO, Joseph. Para quando a Africa? Pallas: 2006. Caps. 1 e 2, pp. 11-43. (Na pasta)

+ Exibição do Video: “Africa: States of independence – the scramble for Africa” (Al Jazeera – 2010) http://www.youtube.com/watch?v=CgzSnZidGuU

+ Exibição do programa “Sem Fronteiras” (2009)

Abaixo, uma “foto” do nosso objetivo de estudo. Propositadamente sem os nomes dos países (e, infelizmente, ainda sem as fronteiras que separam o Sudão e o Sudão do Sul).

Caros, eis as Notas G2 – 2011.1

Lembrando que a apresentação do trabalho é nota individual (5 pts), referente ao conteúdo e a “performance” de vocês; a nota do trabalho escrito vai para o grupo (4pts) e a nota de participação é referente às faltas nessa segunda parte do semestre (de 1 a 3 faltas = 1pt; de 4 a 5 faltas = 0,5 pt e 6 ou mais faltas = 0 pt ou reprovaçnao por faltas).

Nesta segunda estarei em sala de aula para as nossas despedidas oficiais e para distribuir um relatório de avalização do curso.

Não faltem.

 1) Guiné-Bissau (23/05)

- Rodrigo

- Ruan

- Luisa

- Vinicius

- Marina de Carvalho

2) Moçambique (25/05)

- Ian C.

- Ian G.

- Isabella

- Patrícia

- Victoria

- Bárbara

3) Somália (30/05)

- Amanda

- Aristides

- Domenica

- Marinca C.

- Matheus Bizarria

- Pedro Henrique

4) Zimbábue (01/06)

- Enrica

- Svenja

- Orlando

- Pedro

- Felipe

- Carol

5) Costa do Marfim (06/06)

- Bianca

- Ana Catharina

- Erika

- Hugo

- Julia

- Roberta

6) Ruanda (08/06)

- Ana Elisa

- Hanna

- Katja

- Matheus

- Yargo

BITTENCOURT, Marcelo. Partilha, resistência e colonialismo. In: BELLUCCI, Beluce (coord.) Introdução à História da África e da Cultura Afro-Brasileira. Rio de Janeiro: CEAA/CCBB, 2003.

BOAHEN, Albert Adu. In: História Geral da África – Volume VII. “CAPÍTULO 30”. Brasília: UNESCO (2010), pp. 919-950.

6) Fronteiras e movimentos nacionalistas (1 aula – 25/04)

DÖPCKE, Wolfgang. “A vida longa nas linhas retas: cinco mitos sobre as fronteiras na África Negra”. In: Revista Brasileira de Política Internacional, UNB, 1999, pp. 77 – 109.

7) A África fora da Partilha (1 aulas – 27/04) – Estudos de caso: Etiópia e Libéria

AKPAN, Monday B. In: BOAHEN, Albert Adu. História Geral da África – Volume VII. Brasília: UNESCO (2010). “CAPÍTULO 11”. pp. 280-318.  CAPÍTULO 28: “A Etiópia e a Libéria, 1914-1935: dois Estados africanos independents na era colonial”. pp.832-873.

8 – Crianças-soldado (1 aula – 04/05)

12/11 – BEAH, Ishmael. Muito longe de casa: memórias e um menino soldado. Rio de Janeiro: Ediouro, 2007, pp.121-160.

(Texto na pasta 23 do Cael)

+ Discussão acompanhada de exibição de vídeo em sala de aula.

9) Somália e Somalilândia: um país sem Estado e um Estado sem país (1 aula – 09/05)

SILVA, A. S.  Somalilândia não mora mais aqui. In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), 2006, pp. 134-145.

+ Discussão acompanhada de exibição de vídeo em sala de aula.

10) Segregação e exclusão na África do Sul (1 – aula 11/05)

SILVA, A. S. África do Sul – Como explicar sem justificar a ideologia da segregação racial. In: Insight Inteligência (Rio de Janeiro), 2010, pp. 106-122.

+ Discussão acompanhada de exibição de vídeo em sala de aula.

11) Benim e o Brasil na África (1 aula – 16/05)

GURAN, Milton. Agudás, os brasileiros no Benim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. Introdução e Capítulo 1, pp.1-34.

(Texto na pasta 23 do Cael)

+ Discussão acompanhada de exibição de vídeo em sala de aula.

Trabalho final – Seminários: Estados pós-independência e principais conflitos da África Moderna. (Apresentações entre 18/05 e 08/06):

 1) Ruanda (18/05)

- Ana Elisa

- Hanna

- Katja

- Matheus

- Yargo

2) Guiné-Bissau (23/05)

- Rodrigo

- Ruan

- Luisa

- Vinicius

- Marina de Carvalho

3) Moçambique (25/05)

- Ian C.

- Ian G.

- Isabella

- Patrícia

- Victoria

- Bárbara

4) Somália (30/05)

- Amanda

- Aristides

- Domenica

- Marinca C.

- Matheus Bizarria

- Pedro Henrique

5) Zimbábue (01/06)

- Enrica

- Svenja

- Orlando

- Pedro

- Felipe

- Carol

6) Costa do Marfim (06/06)

- Bianca

- Ana Catharina

- Erika

- Hugo

- Julia

- Roberta

Abaixo os slides das duas aulas pré-Berlim.

Pré-Berlim 1 Novo

Pré-Berlim 2

- Nos bastidores dos bastidores: a Conferência de Berlim (1 aula – 04/04)

Onde cai o mito da divisão feita com esquadro e transferidor e quando mãos visíveis e invisíveis movem as peças no tabuleiro.

WESSELING, H.L. Dividir para Dominar, A Partilha da África 1880-1914. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1998.

Parte II, Capítulos 6, 7 e 8, pp.129-147

- Andar trôpego, mas visão afiada: os primeiros passos da Colonização (06/04)

Olhar de fora, olhar de dentro: a percepção de quem viu, a análise de quem viveu.

- CONRAD, Joseph. O Coração das Trevas. Porto Alegre: Editora L&PM, 1998.

- leitura de trechos selecionados pelos alunos.

- MEMMI, Albert. O retrato do colonizado precedido pelo retrato do colonizador. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1977.

- Exibição do Filme: “Simba” (Simba, 99 min.), Inglaterra, 1955. Direção: Brian Desmond Hurst. (1 aula – 13/04)

Mais a discussão do texto:

SILVEIRA, Renato da. Simba, o leão sanguinário: revolta dos Mau Mau, cultura de massa e marketing político. In: “Olho da História nº3” – revista eletrônica da faculdade de História da Universidade Federal da Bahia. Disponível em:

<http://www.oolhodahistoria.ufba.br/o3renasi.html>.

###### 18/04 – Prova (G1) #######